生活科の授業で２年生と一緒に学校探検で覚えた学校内の場所の確認とひらがなの勉強を組み合わせた、「ウォークラリー」を開催しました。
先生とのルールを守って一人で黙々と探す児童や友達と協力しながら探す児童、みんなそれぞれ一生懸命答えを見つけるために頑張っていました。全部で１８箇所を周り、キーワードを集めました。
「ひらがなみつけたよ！」「こんなところにある！」と子どもたちは楽しそうにしていました。
ウォークラリーの後、図書室や音楽室など自分たちで行ける教室が増えました。
４月１９日から３０日にかけて各クラス交代で「こいのぼり」をあげました。
「こいのぼり」の歌をうったり、泳ぐ様子を見守ったりとどのクラスも毎回のこいのぼりあげを楽しんでいるようでした。
休み時間には、「先生！泳いでるよ。」と報告してくれる児童もいました。小さなことから季節の移り変わりを感じ、吹き流しやかご玉、矢車などが、なぜ鯉のぼりと一緒についているか勉強してくれたと思います。
本日放課後に、教員研修を行いました。
内容は水泳授業における平泳指導についてです。
本校の伝統行事の臨海学舎では、最長1.5kmの距離を遠泳します。一定の泳力を身につけることで、体力的効果や水への慣れ、水泳技術の向上も得られます。
一学期の体育の授業ではプール指導において、遠泳に向けた平泳ぎの練習が中心となってきますが、昨今の社会状況も含め、安全管理や衛生面の徹底がさらに求められます。
今年度も安全面を第一に、授業内外での指導を強化していけるよう教員の研修を続けていきます。
まだまだ予断を許さない状況であるものの、4月からTASCが始まったことに気が引き締まる思いです。
今年度もよろしくお願いいたします。
今回は、主に1年生の活動を紹介します。
低学年TASCのコンセプトは、「宿題・遊び・体験」です。宿題(学習)をしたら、メリハリをつけて遊び、そしていろいろな体験をしていただきます。
不安そうに参加しながらも、だんだんと表情が柔らかくなっていく様子を見て、こちらも微笑ましくなります。
これからも、TASCで「よく遊び、よく学び」ましょうね。
本日3年生〜6年生の児童一人ひとりにiPadが配布されました。
TV朝礼において、iPad使用時のルールや取り扱い方などの説明があり、その後学級ごとにiPad開きの授業を行いました。各自配られた新品のiPadを立ち上げ、少しずつアプリや学習サイトの使い方を確認しました。
これから授業内、家庭学習においても活用していけるようICTのチームを中心に学校全体として取り組んでいきます。
2021年06月13日（日）に開催予定の入試説明会・体験授業が、年中・年長園児ともに定員に達しました。
多くの皆様にお申し込みいただきありがとうございました。
今後はキャンセル待ちのお申し込みとなります。参加をご希望される方は、下記のイベントページよりキャンセル待ちフォームにてお申し込みください。
イベントページ
なお体験授業に関しては、空きが出た教科の授業へのご案内となりますので、ご了承ください。また説明会への参加のみのキャンセル待ちも同申込フォームにて受け付けております。
