帝塚山学院小学校ニュース

本日、３年A組C組で算数科の研究授業を行いました。「２桁×２桁の筆算」の単元で、２クラスで全く違う角度から授業を組み立てました。「２桁×２桁の筆算が成立する理屈」をみんなで考え、どちらのクラスとも児童は意欲的に図を用いたり、式を用いながら友達の意見をどんどんつなぎ、説明し、授業に参加していました。今後も、授業研鑽を続け、恊働学習でより深い学びに繋がるようにしていきます。

保護者対象アンケートについて
 
文書やミマモルメでお知らせしました通り、現在帝塚山学院小学校では、「学校評価アンケート」及び「塾、習いごとアンケート」を保護者の皆様を対象に実施しております。
皆様からのアンケート結果は、今後の小学校運営や学習指導に役立てる資料といたします。
何卒ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
 
（アンケート調査ご回答についてのお願い）
評価のご回答は全てインターネットにて行います。専用のフォームからご回答下さい。
結果はホームページ上で公表します。（塾、習いごとアンケートを除く）
回答期間は、12月1日（水）から15日（水）までです。
下記URLまたは、先日配布の文書に記載されている二次元バーコードにアクセス後、ユーザー名とパスワードを入力し、ご回答ください。
 
（学校評価アンケート）　 https://www.tezukayama.ac.jp/ict/qs/eval.html
　　　　　　　　　　　　　
（塾・習いごとアンケート）https://www.tezukayama.ac.jp/ict/qs/cram.html
　　　　　　　　　　　　　
ユーザー名とパスワードは、先日配付の文書に記載されておりますので、ご参照ください。いずれのアンケートも共通です。
いずれのアンケートも個人は特定されません。忌憚のないご意見をお聞かせください。
兄弟姉妹で在校されている方は、ご面倒ですが全てのお子様についてそれぞれアンケートにご協力ください。
ご不明な点は、帝塚山学院　本部事務局　学校評価アンケート係（Tel 06−6672−1954 平日午前９時〜午後５時）までご連絡ください。　　　　　
 

本日１限目に３年C組にて道徳科研究授業を行いました。 アンパンマンの作者である、やなせたかしさんの考えを通して、学校生活で行える「当たり前」の行動や気持ちについて考えました。また、それぞれが考えた「当たり前」が学級にどんな良い影響を与えるのかを考え、意見を共有しました。残り少ない２学期ですが、この授業で考えた「当たり前」を意識して、ラストスパート全員で協力していきます。

本校特別支援教育アドバイザーの小野先生より、こどもの認知発達についてお話を伺いました。
発達特性に関する基本的な知識や効果的なアプローチの仕方や指導法を研修しました。
今後も児童一人ひとりが楽しく過ごすことのできる学校づくりに繋がる研修をとっていきたいと思います。

第一部と第二部写真です。
ご覧ください。
吹奏楽部・合唱同好会・全体演奏クラッピングファンタジーの写真です。

※ソーシャルディスタンスを充分に取っていますので、演奏中のみマスクを外しています。

本日、第41回音楽会がフェニチェー堺にて行われました。
今年度も、新型コロナウィルス感染防止の為、2部制で行いました。
例年は学年発表ですが、今年も舞台上での密を避ける為クラス単位での演奏となりました。

第二部では、2年生・4年生・6年生・合唱同好会が演奏を行いました。

２年生は、音楽物語「青い鳥さがそう」を
3クラスで分担し会場を物語の世界に引き込んでくれました。

4年生は、歌　リズムアンサンブル
３クラス違う楽器を使ってのリズム演奏にチャレンジしました。それぞれ、違う楽器での演奏で、会場を驚かせてくれました。

6年生は最後の音楽会となります。
例年は学年での器楽合奏ですが、今年もクラスでの器楽合奏となりました。
各クラス、スーパーマリオのとクラシックの曲から１曲ずつ演奏しました。
スーパーマリオでは、地上編・水中編・地下編とマリオをゴースするまでの演奏を３クラスで繋いで行きました。
心を一つにし、力強くも素敵なメロディーで、会場を楽しくしてくれました。

合唱同好会は、昨年度は活動ができず、2年ぶりの活動となりました。
限られた時間の中での練習でしたが、日頃の練習の成果を発表してくれました。

音楽会の最後は、全体演奏（ハンドクラップ ）クラッピング・ファンタジーを演奏し、締め括りました。

様々な制限のある中でしたが、児童たちは今までの練習の成果を出してくれました。

最後になりますが、本日お越しくださった保護者の皆様、音楽会開催にあたり、ご尽力下さったフェニーチェ堺の皆様ありがとうございました。

※ソーシャルディスタンスを充分に取っていますので、演奏中のみマスクを外しています。