本日、5年A組で社会科の研究授業を行いました。
5年生で歴史の学習に入りましたが、歴史的事象を覚えるだけでなく、授業では「なぜ」その事象が起こったのかを考える時間を多くとってきました。
今回のテーマは「本能寺の変の謎にせまる」です。
日本史の中でも最大のミステリーとされている本能寺の変ですが、教科書では２行で紹介されるのみです。
織田信長を討った明智光秀はなぜ本能寺の変を起こしたのか、背景を学びながら、子どもたちには自分の考える説をまとめてもらいました。
光秀以外の黒幕がいたのではないか、はたまた怨恨説なのか。子どもたちなりに考えをまとめ意見を交わしながら考えを深める時間にしてくれました。
今後も「なぜ」「どうして」といった疑問や関心を大事に社会科の授業を進めていきたいと思います。
３年生は日本の伝統文化である「文楽」を見せていただきました。
はじめに、人形の動かし方について説明していただきました。文楽では、一つの人形を三人で動かし、語りと三味線に合わせて物語を表します。
実際の上演では、人形がまるで生きているかのように動く様子に、児童は真剣に見入っていました。
今回はじめて文楽を体験した児童が多くいましたが、この体験を通して、日本の伝統文化のすばらしさを学ことができました。
本日、第108回卒業式を挙行いたしました。
児童114名、学級担任より氏名が読み上げられ、学校長より卒業証書が手渡されました。
少し寒さの残る春の日でしたが、爽やかな日差しの元、児童たちの晴れやかな表情を見ることができました。
卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。
皆さんのこれからの活躍を期待しています。
これから母校となる帝塚山学院に誇りを持って、新しい場所で輝いてくださいね。
本日、6年生を送る会が行われました。
各学年が、お世話になった6年生に向けて今日のために準備を進めてきました。
プログラム内容はもちろんですが、6年生が当日つけるメダルやプレゼントの折り鶴、会場の飾り付けなど、すべて下級生が分担して行いました。
歌やダンス、劇を交えて、6年生への感謝を伝え、卒業に向けてのエールを送りました。
午後からは、児童と教員によるスポーツ会（バスケットボール）です。
チームに分かれ白熱した試合を繰り広げていました。
祝賀の集いでは、PTAの方々が考えてくださったゲームで会場全体が大盛り上がりでした。
最後に想い出ムービーが会場に流れると、入学式からの様子が映り、懐かしむ声が色々なところから聞かれました。
6年生にとっては、1日を通して６年間を振り返り、さまざまな行事や学校生活を思い起こす時間になったと思います。
最後になりましたが、これまで準備をしてくださったPTAの皆様、お忙しい中ありがとうございました。
本日、6年生で研究授業を行いました。
テーマは 「情報を見抜く力をつけよう」 です。
授業では、4本の動画を見比べ、
その中に 生成AIで作成された動画があるのか を考える活動を行いました。
児童たちは動画を見ながら、
「動きが少し不自然かもしれない」
「この部分は本物っぽい」など、
さまざまな視点から考え、なぜそう思ったのかという根拠をしっかりと伝えていました。
一方で、
「正直、本当にわからない」
「全部AIが作った動画かもしれない」
と悩む声もありました。
それだけ今の技術は、私たちの想像以上に進んでいるのだと感じます。
まもなく卒業を迎える6年生。
これから子どもたちは、生成AIが当たり前に存在する時代を生きていきます。
だからこそ授業の最後に、こんなメッセージを伝えました。
AIを使うのも人。
そして、情報を信じるかどうか判断するのも人。
便利な技術が広がる時代だからこそ、
目の前の情報をそのまま受け取るのではなく、
自分の目で見て、考え、判断する力を大切にしてほしいと思います。
毎年恒例の ５年生 ランチタイムコンサートも最終日です。
最後は５年A組の「クシコス ポスト」でした。
軽快なリズムに乗った演奏でした。
他の学年の児童や先生に聴いてもらい、自信につながった様子でした。
