本日、6年生を送る会が行われました。
各学年が、お世話になった6年生に向けて今日のために準備を進めてきました。
プログラム内容はもちろんですが、6年生が当日つけるメダルやプレゼントの折り鶴、会場の飾り付けなど、すべて下級生が分担して行いました。
歌やダンス、劇を交えて、6年生への感謝を伝え、卒業に向けてのエールを送りました。
午後からは、児童と教員によるスポーツ会（バスケットボール）です。
チームに分かれ白熱した試合を繰り広げていました。
祝賀の集いでは、PTAの方々が考えてくださったゲームで会場全体が大盛り上がりでした。
最後に想い出ムービーが会場に流れると、入学式からの様子が映り、懐かしむ声が色々なところから聞かれました。
6年生にとっては、1日を通して６年間を振り返り、さまざまな行事や学校生活を思い起こす時間になったと思います。
最後になりましたが、これまで準備をしてくださったPTAの皆様、お忙しい中ありがとうございました。
合同でシャトルランの測定を行いました。
６年生に負けまいと、開始早々から全力で挑む３年生。その姿に負けじと意地を見せる６年生、さすが最高学年でした。
最後は３年生と６年生が一人ずつ残る一騎打ちの場面も。見事、最後まで走り抜いたのは６年生でした。しかし、最後まで残った３年生も、６年生の平均記録をはるかに上回るすばらしい結果でした。最高記録は６年女子の９２回。これは、男子高校生の平均を上回る驚きの記録です。
１学期の体力テストと比べてどうだったでしょうか。ぜひ、自分の持久力の目安としてほしいと思います。
６年生は中学校でも実施されます。小学校での自分の記録を超えられるよう、さらに高みを目指して頑張ってください。
３年生は、来年度、今回の記録を超えること、そして今回追いつけなかった６年生の背中を胸に刻み、成長していってくれることを期待しています。
２月１４日に「第４３回大阪府青少年読書感想画コンクール」の表彰式が行われました。
本校より応募した児童のうち、５年生２名の作品が「優良賞」に選ばれ、表彰式に参加しました。
先日のテレビ朝礼でも表彰を行い、校長先生より激励の言葉をいただきました。
本から得た感情やイメージを絵で表現することは、作品についての理解が深まり、世界観を楽しむことにも繋がります。
これからも読書を楽しみ、たくさんの本と出会ってほしいと思います。
体育委員会では、全校児童のみんなに「運動が好きに得意になってほしい」という思いから２つの取り組みをしています。
●運動イベント
低学年「氷鬼」
高学年「なわとび選手権」
●うんどう教室（体育委員が教える）
低学年「かけっこ教室」
高学年「鉄棒教室」
誰かの運動のきっかけになれば嬉しいね、と体育委員会では話してきました。当日は、みんなで楽しそうに活動する様子が見られました。体育委員は、体育の授業内でも準備、片付けなどみんなの運動の支えとして頑張ってくれています。
国語の単元「今、私は、ぼくは」の学習です。
間もなく小学校生活を終えようとしている今、これまでを振り返り、６年間がどうだったのか。
体験したことや思い出に残っていること、出会った人ーーー
また、これからのこと、目標や夢を思いえがき、中学校生活に向けての決意も、プレゼンにこめてもらいました。
イノベーションの授業で、すでにKeynoteの使い方をマスターし、
プレゼンテーションコンテストの練習を通して、プレゼンのコツも習得済み。
人前で話すことも、何度も何度も経験してきたこと。
それらを生かし、緊張しつつも、友達の顔を見ながら、自分の思いを発表することができました。
卒業まであと少しの時間を、大切に過ごしてほしいです。
6年生では、社会科でSDGs（持続可能な開発目標）について学びました。世界が抱えるさまざまな課題について知り、自分たちの生活との関わりや、今できることを考えました。「身近なことから行動していきたい」という意識を高めてきました。
まとめでは、現５年生に、来年最高学年として頑張ってもらいたい項目を、各学級で考え「TEZs」として制作しました。
