芸術系クラスでは、たとえばクラフトのクラスでは、子供たちは自由に自分を表現し、学習する時間とは異なった状況で、英語を使い、英語を聞くことができます。子供たちが成長していくように、切ったり、形作ったり、想像力を使い、創造する力も伸びていきます。
子供たちのスキルによって、より抽象的なものや複雑なものに取り組んでいきます。
芸術系クラスでは、自分たちが置かれた状況に応じて英語を使う必然性が生まれます。
”May I have the glue, please? “ “Please pass me the scissors.” “Where is the blue paper?” などです。自然な生きた英語は、実際の場で使うことで身につくものなのです。
英語の習得が思うようにいかない子供たちは、この種の創造的な表現活動に優れていることがあり、１年間に渡ってこのような活動に数多く取り組んでいくことで自信を深めていくことが多いものです。